NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO, UNA PROPUESTA PARA HUMANIZAR

EL CORAZÓN DE NIÑOS Y JÓVENES

Hablar del Proyecto Educativo del Colegio Montemorel invita inmediatamente a sentir  el espacio  donde se intenta no sólo construir aprendizajes cognitivos y separarlos artificialmente de otros aprendizajes: emocionales, valorativos, actitudinales entre otros, que buscan un desarrollo personal y colectivo. Nada capta mejor este reconocimiento que  lo que hemos entendido como el eje central de nuestra propuesta, el crecimiento interior de cada uno  de nuestros estudiantes. Precisamente, educar para el desarrollo humano y no sólo para la transmisión de conocimientos o el espontaneismo  sin sentido, ha demandado convertir en muchos casos la relación pedagógica en un acopio de oportunidades para hacer de cada uno de los agentes educativos seres lo más humanamente posibles.

Este proceso de avanzar hacia la humanización de los miembros de la Comunidad Educativa implica la búsqueda de alternativas que le permitan a cada uno ser “si mismo” es decir tener la opción de tener más identidad y más autenticidad según las diferencias individuales. Esta tarea  significa brindar espacios  para establecer relaciones democráticas entre docentes y estudiantes, permitir al estudiante ser consciente de los procesos, avances y limitaciones de su propia formación, a fin de fortalecer su autonomía, privilegiar experiencias participativas y autorreguladoras dentro de la colectividad y por supuesto fortaleciéndonos como maestros para tener una sensibilidad especial, un compromiso, un deseo por seguir aprendiendo de los estudiantes, una capacidad para vislumbrar en cada acción docente su valor formativo, entonces, esto implica acompañar a cada uno de los estudiantes en su camino particular de superación, crearle condiciones para que desarrollen sus posibilidades inéditas de humanización y sólo así podremos decir que el corazón de nuestros niños y jóvenes tendrán posibilidad de ser lo más humanamente posible como lo pueden llegar a ser.