INVERSIÓN: $ 10.000 Pesos por modulo

Responsable e Información : Luz Marina Correa-Gerente

Javier Colmenares Vélez- Psicólogo Universidad de la Sabana-Especialista en Psicología educativa U Católica de Colombia

Tel:8625727-3013579309

MEMORIAS MODULO 1

ESCUELA DE FORMACIÓN PARA PADRES

YO PERSONA –YO PADRE

Durante este modulo celebrado el pasado sábado 2 de agosto de 2008 los padres asistentes realizaron diversas actividades como discusiones dirigidas, representaciones graficas y estudio de casos, donde reflexionaron acerca de la importancia de trabajar como personas en el propósito de ser mejores padres.

Se inicio la sesión con una discusión dirigida donde los padres rememoraron su historia como hijos y la influencia en su rol actual como padres,  donde se encontraba como las formas de educación que recibieron por parte de sus padres se caracterizaban por la rigidez y la autoridad clara ,que en la actualidad se ha perdido en parte , siendo necesario no perpetuar dicha rigidez pero si mantener unos limites y normas  como tradiciones que permitan al niño y joven contar con una guía en el presente y para el futuro por parte del adulto.

Valores como la fortaleza  y el compromiso como la capacidad de dialogo rescataron los padres como necesarios para lograr un buen manejo de la familia.

Se reconocieron temores y dudas para ejercer la autoridad por miedos a vulnerar el desarrollo emocional de los hijos, siendo necesario entender que el no contar con figuras de autoridad clara desde la seguridad personal de los padres, puede ser más perjudicial en la formación de los hijos.

Posteriormente con el acompañamiento de luz Marina se realizo una actividad donde los padres plasmaron de manera grafica y simbólica la visión que tienen de si  mismos como personas y la que creen sus hijos tienen de ellos. Fue común encontrar como los padres se perciben como guías, con metas precisas a nivel personal, asi como creen que sus hijos los ven como figuras amorosas y ejes de sus vidas en la mayoría de los casos ,aunque en otros en menor medida  como padres contenedores de sus impulsos pensándose que esto estaría mal cuando es necesario teniendo en cuenta que aun se les dificulta controlar sus impulsos. Se confronta sobre la dificultad de reconocer aquellas características que los hijos pueden percibir como negativas en los padres.

Finalizando Javier Colmenares V Psicólogo del colegio, trabajo el tema respecto los tipos de vínculos (Seguro-ambivalente-inseguro) que establecen los padres desde su personalidad y como estos afectan la manera en que se toman decisiones en diferentes retos que  colocan los hijos y que afectan su desarrollo y crecimiento; Siendo clara la necesidad de vincularse desde la seguridad con el propósito de transmitir dicha seguridad a los propios hijos.

Este primer modulo reconoció antes que el padre a la persona que hay en el y dio la posibilidad con otros padres de compartir las emociones y ansiedades que todos desde este rol vivencian , lo que se convierte en un alivio y espacio de aprendizaje a través de la experiencia de los otros.

MODULO 2 ESCUELA DE FORMACIÓN PARA PADRES

MEMORIAS-AGOSTO 9 DE 2008

INTELIGENCIA –SOCIO-EMOCIONAL

TRATEMOS A NUESTROS HIJOS COMO NOS GUSTARÍA QUE LOS TRATASEN

El sábado 9 de agosto de 2008 los padres de familia asistieron al segundo modulo de la escuela de formación, donde se trato el tema DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA SOCIO-EMOCIONAL DE LOS HIJOS.

Durante este taller se trato el tema de la conciencia emocional como parte fundamental para desarrollar la inteligencia a este nivel lo cual se trabajo a través de un ejercicio de relajación que dirigió William Toledo profesor del área y donde los padres se visualizaron en una situación donde sus emociones y manejo se colocaban a prueba.

A partir de este trabajo los padres reflexionaron acerca de cómo actitudes de sus hijos pueden llevarles a perder el control al no darsen  cuenta de cómo actúan y los pensamientos como creencias que los llevan a reaccionar de manera inadecuada. Se enfatizo especialmente en la necesidad de observarse para ser mas conscientes de las propias emociones ya que estas pueden “contagiarse” lo que puede observarse en la forma como los propios hijos responden emocionalmente en su vida a cualquier problemática.

Posteriormente como 2da parte se realizo una lectura por grupos donde por edades se observo como se desarrolla lo emocional durante el desarrollo desde la capacidad de conocimiento de las propias emociones, pasando por la empatía o ponerse en la posición de otro, incluyendo el dominio de estas emociones y su manejo en la cotidianidad.

Se hizo énfasis en la capacidad empática y en las formas que pueden como padre usarse para promover esta habilidad fundamental en los hijos para su relación con los demás.

La jornada finalizo con un juego de roles donde ante distintas situaciones los padres debían enfrentarse a casos propios que se viven con los hijos y utilizar herramientas que permitan sortearlas con éxito.

Ante cada caso, padres y facilitadores (Javier Colmenares, William Toledo) retroalimentaban reforzando, confrontando y otorgando nuevas herramientas para esas situaciones, como lo son , la empatía, las habilidades sociales, la expresión adecuada de sentimientos y la autorregulación emocional.

Para finalizar queremos invitarlos cordialmente para el próximo modulo a realizarse el sábado 23 de agosto entre 9:00 y 12:00 am donde se tratara el tema: COMUNICACIÓN  DISCIPLINA Y AUTORIDAD PADRES E HIJOS donde tendremos la conferencia de un especialista en el manejo de problemáticas de conducta en niños y adolescentes. Recuerde que estos talleres son opcionales y tiene un costo de 10.000 pesos por familia.

MODULO 3 ESCUELA DE PADRES

COMUNICACIÓN Y AUTORIDAD PADRES E HIJOS

23 DE AGOSTO 2008

El pasado 23 de agosto se realizo en las instalaciones del colegio el modulo tres de la escuela de padres del colegio Montemorel acerca de la forma en que como padres se da la comunicación con los hijos y los estilos de autoridad que se ejercen en los hogares.

En primera instancia y a partir de la realización de una prueba que contestaron los padres; estos identificaron si su estilo de autoridad se dirigía hacia uno de tipo permisivo, autoritario o formativo.

Cada ítem de la prueba dio la posibilidad a los padres de reflexionar tanto individualmente como de manera grupal acerca de sus estilos de autoridad percibiendo la importancia de enfatizar en un estilo formativo que permita a los niños y jóvenes prepararse para ser adultos satisfechos capaces de enfrentar el mundo de forma independiente.

En la segunda parte el Dr Daniel Velandia Psicólogo de la U de La Sabana y especialista en adicciones de la Universidad de Flores Argentina trabajo con los padres actitudes mas puntuales para fortalecer la autoridad formativa con los hijos donde se enfatizo el establecer limites con amor.

Para finalizar se realizo un juego de roles donde los padres representaron hechos cotidianos que implican que se asuman determinados estilos de autoridad y comunicación, observándose como en muchos momentos por temores infundados y transmitidos por una sociedad permisiva los padres delegan en los hijos decisiones que les corresponden a ellos como padres y adultos responsables y conscientes que buscan los mas formativo para sus hijos.

“EN LA FAMILIA ES FUNDAMENTAL QUE TODOS SUS MIEMBROS OPINEN Y DEN SUS PUNTOS DE VISTA, PERO IGUAL DE FUNDAMENTAL ES QUE LAS DECISIONES FINALMENTE LA TOMEN LOS PADRES”.

ATT  JAVIER COLMENARES VELEZ. PSICOLOGO MONTEMOREL